[1]吴阿林. 基于数学课程资源的应用型人才培养模式[J].浙江科技学院学报,2019,(01):70-74.[doi:doi: 10.3969/j.issn.1671-8798.2019.01.012]
　WU Alin.A preliminary study of applicationoriented talent training mode based on mathematics course resources[J].,2019,(01):70-74.[doi:doi: 10.3969/j.issn.1671-8798.2019.01.012]
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 基于数学课程资源的应用型人才培养模式(/HTML)
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《浙江科技学院学报》[ISSN:1001-3733/CN:61-1062/R]

卷:
期数:
2019年01期
页码:
70-74
栏目:
出版日期:
2019-01-19

文章信息/Info

Title:
A preliminary study of applicationoriented talent training mode based on mathematics course resources
文章编号:
1671-8798(2019)01-0070-05
作者:
吴阿林
浙江科技学院 理学院，杭州 310023
Author(s):
WU Alin
School of Sciences, Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou 310023, Zhejiang, China
关键词:
应用型人才; 指标体系; 数学逻辑思维; 数学课程教学; 模式
分类号:
G642.0
DOI:
doi: 10.3969/j.issn.1671-8798.2019.01.012
文献标志码:
A
摘要:
从应用型人才指标体系内涵与数学教学的根本（逻辑思维能力）的实践关系出发，分析了高校大众化教育下应用型人才培养模式和实践的现状以及存在的问题，提出了基于数学逻辑思维的数学课程编制和重视数学逻辑训练来提升应用型人才能力的新思路，构建了以“知识四化”为内涵的知识体系架构，以教、学、导、疏一体化教学为实践的新机制。分析和阐述了新机制的实施要点，以期为现有的应用型人才培养模式增添新特色新内涵，夯实新模式新途径。

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