浙江科技学院学报 /oa 治霾背景下物流业碳排放研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904001 探讨物流业能源替代的动力、低碳能源消费需求、能源强度及碳强度。使用能源结构、内贸、外贸、政策驱动作为解释变量,以碳强度作为被解释变量构建了计量方程。主要结论有:1)数理分析表明,能源成本下降是能源替代的动力源泉,高碳能源会被低碳能源逐渐替代;2)物流业能源强度呈上升趋势,反映出能源利用效率不高,从地区来看,东部地区省份的物流业碳强度总体上低于中西部地区省份;3)能源结构的低碳化、政策驱动有利于降低物流业碳强度,而内贸、外贸的发展则提升了物流业碳强度。最后,就碳减排问题进行了讨论,并提出了一些有针对性的政策建议。 2019年04月03 00:00 2019年02期 81 87 975570 王富忠 PPP项目风险分担研究综述 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904002 通过梳理大量的国内外文献,界定了PPP(publicprivatepartnership)模式的概念,并从风险分配的原则、风险分担的框架及风险分担的方法三方面系统阐述了PPP项目风险分担的过程,最后通过分析PPP项目应用的困境,给出解决策略,以期为PPP模式能更好更快地在中国推广助力。 2019年04月03 00:00 2019年02期 88 91 836195 黎东升,黄奕 浙江海外华人移民商业行为的文化模式解读 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904003 运用露丝·本尼迪克特“文化模式”理论阐释浙江海外华人移民的商业行为,分析《论语》中提出的“洒扫应对进退”的伙计制和“仁”所强调的互相权利和义务的人情文化,是如何构成浙江海外华人这一群体商业行为背后的文化模式和内涵,提出其商业行为中对中国传统人情文化模式的遵循,可以为当下中国应对现代性的挑战提供启示。 2019年04月03 00:00 2019年02期 92 97 928456 张崇 VR全景动画的视觉特征刍议 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904004 以Google Spotlight Story为代表的全景动画拓展的并非是动画概念而是与影像、视觉相关的概念。全景动画通过视域、视角的变化提升沉浸感,通过参与性改变人们欣赏故事片的习惯,同时也通过镜头语言的变化改变内容创作者设计故事的思路与方式,在诸多方面颠覆人们对传统动画影像的看法。 2019年04月03 00:00 2019年02期 98 102 989390 徐振东 新疆哈密维吾尔族刺绣的传承与创新 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904005 新疆哈密维吾尔族刺绣作为丝绸之路上一门独特的非物质文化遗产,它的纹样造型、工艺技法、考古价值、民族特征都具有传承的必要性。以可持续发展的角度分析维吾尔族刺绣的现状和瓶颈,探讨维吾尔族刺绣传承和创新的方式,挖掘传承者及传承地域背后的现实问题,探寻哈密维吾尔族刺绣的应用前景,传承国家非物质文化遗产,进而建立完善的维吾尔族刺绣产业。 2019年04月03 00:00 2019年02期 103 109 2469384 孔佳 “无印良品”式设计理念在餐具包装中的应用研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904006 通过市场调研、案例分析、经典赏析等方法提炼出无印良品的设计理念,即简单、绿色、质朴。结合这一设计理念,从“无印良品”的包装材料、设计风格、设计色彩等因素出发,总结出了一套材料适宜、成型方式合理的简约质朴的实用包装设计原则。最后以餐具包装为例,完成了一套无印良品式的餐具包装设计,以推广类似风格的包装设计模型。 2019年04月03 00:00 2019年02期 110 115 2242995 吴萍,宋佳露,卢倩颖,陈明斌 翻译生态学视角下的《十九大报告》英译研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904007 《十九大报告》的英译质量对塑造中国国际形象至关重要。为了评析其英译质量,首先概括该报告的翻译生态环境,即行业特征和文本特征,然后运用翻译生态学理论对其译文进行语言、文化和交际三个维度的详细分析。结果表明《十九大报告》英译质量上乘。要做好政治文献翻译,译者需综合考虑语言和非语言等因素对译语做出优化选择,照顾读者的理解能力和文化差异,以适应政治文献的翻译生态环境。 2019年04月03 00:00 2019年02期 116 120 856682 方小卿 语域理论视阈下的美容医学英语翻译研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904008 翻译过程的实质是译者用一种语言的语篇材料来替换另一种语言中与其对等的语篇材料的过程。作为现代西方语言学主要流派之一的功能语言学对翻译有着极强的解释力和指导力。从韩礼德的系统功能语言学出发,利用其语域理论,从词汇和句法两个层面分析美容医学英语语篇的语域特征,并从语场、语旨和语式三个层面探讨语域理论对美容医学英语这一专门用途英语翻译实践的指导作用。 2019年04月03 00:00 2019年02期 121 126 860108 朱桂生 大学校园文化的健全性与功效性测评模型研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904009 提出校园文化的七维度构架,并建立大学校园文化认知指数模型。通过对四所高校的调研与实证研究发现,校园文化的健全性与高校的办学等级、办学历史有一定的关联,因而省属一般高校存在明显的弱势,有待提高;而校园文化的功效性与办学定位、办学特色存在一定的关联。因此,省属一般高校可以通过差异化定位,建设特色校园文化来获得认同。本研究结果为大学校园文化的评估提供了一种统计学方法,并给大学校园文化建设提供了相应建议。 2019年04月03 00:00 2019年02期 127 134 923670 郭俊辉,官欣,许翠微 城市国际化下的来华留学教育发展路径研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904010 教育国际化是当今世界高等教育发展趋势,来华留学教育逐渐成为中国高等教育国际化的新主导因素。以来华留学教育为分析视角,探讨教育国际化和城市国际化之间的互动关系,从而得出:高校应当结合自身实际,以“项目化”的模式整体推进学校国际交流合作与来华留学生教育的共同发展;而来华留学生也可以成为城市国际化的参与者和推动者,助推教育国际化和城市国际化的协同发展。 2019年04月03 00:00 2019年02期 135 140 881479 王兆义,陶健 基于微电影的大学英语听说课程教学模式 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904011 大学英语听说课程采用大班教学,由于学生英语基础参差不齐、课程教学时数有限、教学模式传统单一等原因,使得教学效果不理想。因此有必要进行教学改革:以培养英语交际能力为核心,重构课程教学内容;以OBE教学理念为导向,创新课堂教学模式;以学生制作的微电影为产出载体,反向设计形成性评价体系并反拨教学方法。这种教改实践激发了学生的英语学习兴趣,培养了自主学习能力和团队协作精神,拓展了外语交际能力,优化了课程评价体系。这对同类课程的教学具有一定的启发和参考价值。 2019年04月03 00:00 2019年02期 141 145 931693 黄雪英 基于建构主义理论的大学英语移动教学研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904012 “互联网+”时代移动互联网的高速发展为大学英语教学改革提供了新路径,催生了信息化背景下大学英语移动教学新模式。在建构主义教育理论指导下,按照“课下学习、课上展示、平台互动”的教学理念,探索基于微信平台的大学英语移动教学微模式,覆盖微目标、微课程、微班级、微语料、微课堂、微考核、微竞赛以及微生活等模块,为大学英语移动教学改革提供有益的经验总结和实践反思。 2019年04月03 00:00 2019年02期 146 151 866923 甘晔 基于鉴赏与翻译的德语诗歌教学实践探析——以荷尔德林的《浮生之半》为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904013 为了优化基础德语课堂教学内容,将德语诗歌引入教学。通过诗歌的鉴赏与翻译不仅可以提升德语专业高年级学生的外语和母语水平,还可以在语言习得的过程中帮助学生树立跨文化意识。以荷尔德林的诗作《浮生之半》为例,探索以鉴赏与理解、阐释与翻译为主要教学手段的诗歌教学实践,教学内容涉及诗歌的形式、音韵、修辞、背景、意象、主旨等内在要素,并着重强调中德语言的对比和文化差异,提倡充分调动学生作为诗歌读者进行个人解读的积极性,以及作为译者在翻译过程中的主观能动性。 2019年04月03 00:00 2019年02期 152 157 875567 胡一帆 “高级德语”课程思政实践探究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904014 基于课堂实践提出“高级德语”课程教学要顺应思政课程到课程思政的改革,坚持知识传授与价值引领相结合,秉承教师为引导、学生为中心的理念,围绕课程主题开拓思维,挖掘思想政治教育元素,根据课程特点和学生能力、兴趣等因素巧妙地将社会主义核心价值观的精髓要义融入多样化的课堂教学之中。在提高大学生专业知识水平的同时,也在潜移默化中增强他们缘事析理的能力和思想政治意识,进而在高校思想政治工作中充分发挥本专业课程的思政教育作用。 2019年04月03 00:00 2019年02期 158 162 859220 林方 中法合作办学项目法语交际能力培养方法探究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904015 以浙江科技学院中法合作办学项目留学选拔面试为例,参照《欧洲语言共同参考框架》的语言交际能力框架及各能力量表,系统评估所研究项目学生的总体法语语言交际能力水平。项目法语的日常教学经验,建议通过课堂教学重基础、多接触目标语环境与真实语料、强化口语与表达训练的途径解决学生存在的基础语言知识不扎实、语言组织不达意、仪表欠得体等问题,以更好地培养学生的法语语言交际能力。 2019年04月03 00:00 2019年02期 163 168 858284 方沁玮