[1]刘立.作文批改和促进英语学习[J].浙江科技大学学报,1999,(0102合刊):97-99.
Liu Li. Correcting Writing Work And English Learning[J].,1999,(0102合刊):97-99.
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作文批改和促进英语学习(
)
《浙江科技大学学报》[ISSN:2097-5236/CN:33-1431/Z]
- 卷:
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- 期数:
-
1999年0102合刊
- 页码:
-
97-99
- 栏目:
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教育教学研究
- 出版日期:
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1999-03-30
文章信息/Info
- Title:
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Correcting Writing Work And English Learning
- 文章编号:
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1671-8798(1999)01-0097-03
- 作者:
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刘立
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杭州应用工程技术学院基础部 杭州310012
- Author(s):
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Liu Li
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Hangzhou Institue of Applied Engineering,Hangzhou 310012
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- 关键词:
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作文批改; 组织者; 读者; 调查者; 促进者
- 分类号:
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G642.0
- 文献标志码:
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A
- 摘要:
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提出教师在批改学生英语写作练习时，改变角色定位有助于教师以更为肯定的态度对待学生的作业，从而使作业批改起到促进学生英语学习的目的．
更新日期/Last Update: