[1]吴雨薇,舒安娣.国际中文教育“影视+国情教育”课程教学创新研究[J].浙江科技学院学报,2024,(02):120-126134.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2024.02.003]
　WU Yuwei,SHU Andi.Research on teaching innovation of international Chinese education course of “Film and Television+National Conditions Education”[J].,2024,(02):120-126134.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2024.02.003]
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国际中文教育“影视+国情教育”课程教学创新研究(/HTML)
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《浙江科技学院学报》[ISSN:1001-3733/CN:61-1062/R]

卷:
期数:
2024年02期
页码:
120-126134
栏目:
出版日期:
2024-04-28

文章信息/Info

Title:
Research on teaching innovation of international Chinese education course of “Film and Television+National Conditions Education”
文章编号:
1671-8798(2024)02-0120-07
作者:
吴雨薇; 舒安娣
(浙江科技大学 人文学院,杭州 310023)
Author(s):
WU Yuwei;  SHU Andi
(School of Humanities, Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou 310023, Zhejiang, China)
关键词:
国情教育;  影视作品;  课程建设;  数字资源库;  虚拟现实技术
分类号:
H195.2
DOI:
10.3969/j.issn.1671-8798.2024.02.003
文献标志码:
A
摘要:
调研来华留学生国情教育课程现状,分析其课程设置与教学模式的问题,提出国情教育融合影视的创新课程。“影视+国情教育”课程融合了影视艺术和国情教育理念,为提升国情教育质量提供了实用性的创新思路。创新课程的研究不仅能提升国情教育的教学效果,还为国情教育课程创新提供了有效建议。基于布鲁姆认知分类学理论,通过遴选当代优秀影视作品,搭建数字影视资源库,利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,利用新媒体平台搭建学习社群,旨在构建具有时代性、共情性、多元性的“影视+国情教育”创新课程,实现国情教育和新时代同频共振,构建多元互动的课程大纲,提升国情教育的有效输入,激发学生对中国故事的创造性表达,助力传播中国好声音。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2024-01-11
基金项目:浙江科技学院国际教育研究专项课题(2023IERC016)
通信作者:吴雨薇(1990— ),女,浙江省东阳人,讲师,硕士,主要从事国际中文教育、跨文化及城市品牌研究。E-mail:silviap@126.com。
更新日期/Last Update: 2024-04-28