[1]赵学德.课程思政与英语教材插图融合的实践研究——以《新探索研究生英语》教学为例[J].浙江科技大学学报,2024,(04):342-347.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2024.04.008 ]
　ZHAO Xuede.Practical research on integrating curriculum ideological and political education into English textbook illustrations—A case study on teaching of iExplore English Course[J].,2024,(04):342-347.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2024.04.008 ]
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课程思政与英语教材插图融合的实践研究——以《新探索研究生英语》教学为例(/HTML)
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《浙江科技大学学报》[ISSN:2097-5236/CN:33-1431/Z]

卷:
期数:
2024年04期
页码:
342-347
栏目:
教育与教学
出版日期:
2024-08-28

文章信息/Info

Title:
Practical research on integrating curriculum ideological and political education into English textbook illustrations—A case study on teaching of iExplore English Course
文章编号:
1671-8798(2024)04-0342-06
作者:
赵学德
(浙江科技大学 外国语学院,杭州 310023)
Author(s):
ZHAO Xuede
(School of Foreign Languages, Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou 310023, Zhejiang, China)
关键词:
教材插图;  课程思政;  课堂实践
分类号:
H319.3
DOI:
10.3969/j.issn.1671-8798.2024.04.008
文献标志码:
A
摘要:
聚焦英语教材插图的课程思政建设,通过课堂实践深入探讨如何将课程思政融入《新探索研究生英语》教材插图之中,探索具有深厚家国情怀、广阔国际视野和综合应用能力的专业人才培养的新途径。首先,通过文献综述梳理高校外语教材插图教学的现状; 然后,归纳概括课程思政与教材插图融合的理念、步骤和路径; 最后,通过课堂实践检验其可行性和实际效果。经过两年的课堂教学实践发现,课程思政与英语教材插图融合的研究探索出了图生图、文生图和图文生图的三条实践路径,实现了一定的制度创新、理念创新和实践创新,具有一定的推广价值和社会效益,可为课程思政大背景下的外语教学改革提供实践借鉴。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2023-10-13
基金项目:中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ11B023)
通信作者:赵学德(1980— ),男,山东省济南人,副教授,博士,主要从事应用语言学研究。E-mail:dezensh@126.com。
更新日期/Last Update: 2024-08-28