[1]王群珉.元认知策略:促进听力水平提高的有效策略 [J].浙江科技学院学报,2006,(04):303-306.
WANG Qun-min.Metacognitive Strategies: Effective Strategies of Improving Listening Ability[J].,2006,(04):303-306.
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元认知策略:促进听力水平提高的有效策略
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《浙江科技学院学报》[ISSN:1001-3733/CN:61-1062/R]
- 卷:
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- 期数:
-
2006年04期
- 页码:
-
303-306
- 栏目:
-
教育教学研究
- 出版日期:
-
2006-12-30
文章信息/Info
- Title:
-
Metacognitive Strategies: Effective Strategies of Improving Listening Ability
- 文章编号:
-
1671-8798(2006)04-0303-04
- 作者:
-
王群珉
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浙江科技学院 中德学院，杭州 310023
- Author(s):
-
WANG Qun-min
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- 关键词:
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元认知; 听力理解; 听力练习
- 分类号:
-
H319.3
- 文献标志码:
-
A
- 摘要:
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听力理解是第二语言学习中的一个重要环节.学生听力差的主要原因在于缺乏元认知水平.把元认知理论与实际教学相结合,探讨了如何培养学生听力理解中的元认知能力以及如何运用元认知策略(计划、监控和评估)来提高学生的听力水平.
更新日期/Last Update: