[1]陈亚轩.澳洲EAP课程在中国高校的教学实践研究——以浙江科技学院中澳班为例[J].浙江科技学院学报,2012,(05):407-402.
　CHEN Ya-xuan.Research on Australian EAP program in Chinese universities—a case study of Sino-Australia program in ZUST[J].,2012,(05):407-402.
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澳洲EAP课程在中国高校的教学实践研究——以浙江科技学院中澳班为例()
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《浙江科技学院学报》[ISSN:1001-3733/CN:61-1062/R]

卷:
期数:
2012年05期
页码:
407-402
栏目:
国际合作教育研究
出版日期:
2012-10-16

文章信息/Info

Title:
Research on Australian EAP program in Chinese universities—a case study of Sino-Australia program in ZUST
文章编号:
1671-8798(2012)05-0407-06
作者:
陈亚轩
浙江科技学院 语言文学学院，杭州 310023
Author(s):
CHEN Ya-xuan
School of Languages and Literature, Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou 310023, China
关键词:
EAP课程; 中外合作办学; PASIT教学理念; 澳洲
分类号:
G642.0；G642.3
文献标志码:
A
摘要:
高校国际合作办学要求学生具备良好的学术英语基础。浙江科技学院中澳合作项目在学习需求分析的基础上引进澳洲EAP课程，开发并运用PASIT教学理念，使学生在完成任务的过程中掌握学术英语的特点，学会用英语撰写研究论文和报告，能用英语进行一般的学术交流，为学生学习国外大学专业课程奠定良好的语言和学术基础。实践证明，EAP教学能提高中国学生分析问题、查找外语文献、撰写英语学术论文等的能力，有助于培养学生终身学习的能力。
更新日期/Last Update: