[1]翁异静,邓群钊,吴嫣然,等. 高校师生信任对教学质量影响的研究——以浙江省4所高校为例[J].浙江科技学院学报,2018,(02):149-158.
　WENG Yijing,DENG Qunzhao,WU Yanran,et al. Influence of trust between teachers and students on teaching quality in universities——Taking four universities in Zhejiang Province as example[J].,2018,(02):149-158.
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 高校师生信任对教学质量影响的研究——以浙江省4所高校为例(/HTML)
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《浙江科技学院学报》[ISSN:1001-3733/CN:61-1062/R]

卷:
期数:
2018年02期
页码:
149-158
栏目:
出版日期:
2018-04-04

文章信息/Info

Title:
 Influence of trust between teachers and  students on teaching quality in universities——Taking four universities in Zhejiang Province as example
文章编号:
1671-8798（2018）02-0149-10
作者:
 翁异静; 邓群钊; 吴嫣然; 杜磊
1. 浙江科技学院 经济与管理学院，杭州 310023；2. 南昌大学 管理学院，南昌 330031；3. 浙江中医药大学 学生工作部，杭州 310053
Author(s):
 WENG Yijing; DENG Qunzhao; WU Yanran; DU Lei
 1. School of Economics and Management，Zhejiang University of Science and Technology，Hangzhou 310023，Zhejiang，China; 2. School of Management，Nanchang University，Nanchang 330031，Jiangxi，China;3. Student Affairs Department，Zhejiang Chinese Medical University，Hangzhou 310053，Zhejiang，China
关键词:
师生信任; 高校教学质量; 中介效应; 调节效应; 影响机制
分类号:
G645
文献标志码:
A
摘要:
 从人品信任、知识能力信任和情感信任3个维度，以浙江省4所高校为样本，采用结构方程模型，探讨师生信任对高校教学质量的影响。研究得出：教师人品信任、学生知识能力信任和学生人品信任对教学质量有直接正影响，其中学生人品信任对教学质量的影响最大；教师人品信任通过教师知识分享、教学活力投入这2个中介变量对教学质量产生间接影响，教师性别和从事教学学科在教师人品信任对教学质量的影响中起调节作用；学生知识能力信任和学生人品信任通过学生志愿精神、学生知识分享、学生学习投入及学习自我效能这4个中介变量对教学质量产生间接影响，学生年级和性别在学生知识能力信任对教学质量的影响中起调节作用。
更新日期/Last Update: