[1]王群珉.反思教学与外语教学实践 [J].浙江科技学院学报,2003,(02):118-120.
 WANG Qun-min.Reflective teaching and foreign language teaching practice[J].,2003,(02):118-120.
点击复制

反思教学与外语教学实践 

()
分享到:

《浙江科技学院学报》[ISSN:1001-3733/CN:61-1062/R]

卷:
期数:
2003年02期
页码:
118-120
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2003-06-30

文章信息/Info

Title:
Reflective teaching and foreign language teaching practice
文章编号:
1671-8798(2003)02-0118-03
作者:
王群珉
浙江科技学院 外语系,浙江 杭州 310012
Author(s):
WANG Qun-min
关键词:
外语教学 反思教学 自我发展教学效果
分类号:
H319.3
文献标志码:
A
摘要:
外语教学过程应该是一个教师自我反思、自我理解、自我完善、自我提高的过程.反思教学是探索和反思教师课堂教学经验的一种有效手段,它能使教师的认知水平不断提高,教学行为不断改进,教学效果不断提高,是教师提高业务水平的一种强有力的促进因素.

相似文献/References:

[1]翁震华,王群珉.任务型教学在联合培养外语教学中的运用研究 [J].浙江科技学院学报,2008,(01):56.
 WENG Zhen-hua,WANG Qun-min.Application study of task-based approach for foreign language teaching in cooperative training projects[J].,2008,(02):56.
[2]黄 扬.中德联合培养项目德语教学中的跨文化教学[J].浙江科技学院学报,2015,(05):403.
 HUANG Yang.Intercultural teaching in German teaching of Sino German joint education program[J].,2015,(02):403.
[3]叶依群.卓越计划”背景下工程专业学生外语应用能力的培养[J].浙江科技学院学报,2020,(02):145.

更新日期/Last Update: