[1]潘文诚,徐鸿飞,李津蓉,等.信号类课程教学中连续与离散的类比性[J].浙江科技大学学报,2012,(04):323-328.
　PAN Wen-cheng,XU Hong-fei,LI Jin-rong,et al.Analogy of continuity and discreteness in teaching of signal courses[J].,2012,(04):323-328.
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信号类课程教学中连续与离散的类比性()
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《浙江科技大学学报》[ISSN:2097-5236/CN:33-1431/Z]

卷:
期数:
2012年04期
页码:
323-328
栏目:
出版日期:
2012-08-20

文章信息/Info

Title:
Analogy of continuity and discreteness in teaching of signal courses
文章编号:
1671-8798(2012)04-0323-06
作者:
潘文诚; 徐鸿飞; 李津蓉; 孙月兰; 李曙光
浙江科技学院 自动化与电气工程学院，杭州 310023
Author(s):
PAN Wen-cheng;  XU Hong-fei;  LI Jin-rong;  SUN Yue-lan;  LI Shu-guang
School of Automation and Electrical Engineering, Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou 310023, China
关键词:
信号类课程; 连续; 离散; 类比性; 并行讲授
分类号:
G642.0；TN911.7
文献标志码:
A
摘要:
从探索信号类课程中连续和离散两部分内容并行讲授的角度出发，对具有共性和可比性的知识点进行了类比性的解读。涉及时域分析中连续信号和离散序列的内在联系，连续系统和离散系统的卷积分析法，频域分析中基于傅里叶变换与离散时间傅里叶变换的频谱分析法，复频域分析中的基于拉氏变换和z变换的系统函数法，以及从连续性与周期性看傅里叶变换和离散傅里叶变换的本质等方面的内容。简要地给出了课程整合的实践思路。

相似文献/References:

[1]陶志雄.连续和间断的探讨[J].浙江科技大学学报,2012,(04):278.
　TAO Zhi-xiong.Investigation of continuity and discontinuity[J].,2012,(04):278.

更新日期/Last Update: