[1]孙丽珍.刍议高校思想政治理论课教学内容的整合——基于对浙江科技学院思政课的调查分析[J].浙江科技学院学报,2010,(04):311-316.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2010.04.015]
　SUN Li-zhen.On integration of contents of political theory course in higher education—A case study of Zhejiang University of Science and Technology[J].,2010,(04):311-316.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2010.04.015]
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刍议高校思想政治理论课教学内容的整合——基于对浙江科技学院思政课的调查分析()
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《浙江科技学院学报》[ISSN:1001-3733/CN:61-1062/R]

卷:
期数:
2010年04期
页码:
311-316
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2010-08-31

文章信息/Info

Title:
On integration of contents of political theory course in higher education—A case study of Zhejiang University of Science and Technology
文章编号:
1671-8798(2010)04-0311-06
作者:
孙丽珍
浙江科技学院 社会科学部，杭州 310023
Author(s):
SUN Li-zhen
关键词:
高等院校; 思政课; 教学内容; 整合; 调查分析
分类号:
G641
DOI:
10.3969/j.issn.1671-8798.2010.04.015
文献标志码:
A
摘要:
调查显示高校思政课教学内容的供求呈现出两种矛盾，即学生学习思政课的现实兴趣与国家社会的理想期望之间的差距，以及学生学习思政课的潜在需要和外在表现之间的落差。产生这两种矛盾的原因是教学内容缺乏新、活、近、精等特点，因而教学内容的整合须立足政治性、体现时代性、突出针对性、强调实效性，同时应处理好教材体系和教学体系、理论教学和实践教学及纵横交错的课程之间的关系。

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