[1]徐 晖.探究式教学法在微生物学实验教学中的应用[J].浙江科技大学学报,2012,(04):334-337.
XU Hui.Application of inquiry teaching method in microbiology experiment teaching[J].,2012,(04):334-337.
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探究式教学法在微生物学实验教学中的应用(
)
《浙江科技大学学报》[ISSN:2097-5236/CN:33-1431/Z]
- 卷:
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- 期数:
-
2012年04期
- 页码:
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334-337
- 栏目:
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- 出版日期:
-
2012-08-20
文章信息/Info
- Title:
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Application of inquiry teaching method in microbiology experiment teaching
- 文章编号:
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1671-8798(2012)04-0334-04
- 作者:
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徐 晖
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浙江科技学院 生物与化学工程学院，杭州 310023
- Author(s):
-
XU Hui
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School of Biological and Chemical Engineering, Zhejiang University of Science and Technology, Hangzhou 310023, China
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- 关键词:
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探究式教学法; 微生物学实验; 创新能力
- 分类号:
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G642.423; Q93-33
- 文献标志码:
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A
- 摘要:
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将探究式教学法应用于微生物学实验教学过程，目的是使学生学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识探究过程转化，从被动接受知识向主动获取知识转化。主要的应用实践有：通过组织学生对相关的微生物行业进行参观实践活动，营造创新氛围；通过设置教学情境、问题情境，激发创新意识，指导探究方法；拓展实验教学课的空间，开放实验教学及将科研融入教学和角色转换的尝试等。通过探究式教学法的应用，收到了良好的教学效果，学生的科学探究能力有所提高，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神得到培养。
更新日期/Last Update: