[1]方沁玮. 中法合作项目学生法语学习现状与效果调查——以浙江科技学院为例[J].浙江科技学院学报,2018,(02):175-180.
　FANG Qinwei. Research on student‘s French learning situation and effect of Chinese French bachelor degree program——A case study of Zhejiang University of Science and Technology[J].,2018,(02):175-180.
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 中法合作项目学生法语学习现状与效果调查——以浙江科技学院为例(/HTML)
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《浙江科技学院学报》[ISSN:2097-5236/CN:33-1431/Z]

卷:
期数:
2018年02期
页码:
175-180
栏目:
出版日期:
2018-04-04

文章信息/Info

Title:
 Research on student‘s French learning situation and effect of Chinese French bachelor degree program——A case study of Zhejiang University of Science and Technology
文章编号:
1671-8798（2018）02-0175-06
作者:
 方沁玮
 浙江科技学院 外国语学院，杭州 310023
Author(s):
 FANG Qinwei
School of Foreign Languages，Zhejiang University of Science and Technology，Hangzhou 310023，Zhejiang，China
关键词:
中法合作办学项目; 项目法语; 法语教学
分类号:
H329.1
文献标志码:
A
摘要:
 以浙江科技学院中法合作办学项目学生为研究对象，通过问卷调查的方式，科学评估该项目的法语教学成效，了解学生对项目法语教学的评价及其法语学习现状。结果表明，学生在理解以法语讲授的专业课时存在困难，缺乏有效的语言学习方法，同时项目的语言教学供给与实际应用需求存在矛盾。继而分析造成这些问题的原因，提出应视合作办学项目法语教学的特殊性，科学设置教学目标，以完善教学手段，提升学生自主学习的能力，从而达到更好的办学效果。
更新日期/Last Update: