[1]甘 晔.大学英语教学改革与英语教师角色的重新定位 [J].浙江科技大学学报,2007,(02):152-155.
 GAN Ye.On Reform of College-English Teaching and Redefinition of Teacher’s Role[J].,2007,(02):152-155.
点击复制

大学英语教学改革与英语教师角色的重新定位

()
分享到:

《浙江科技大学学报》[ISSN:2097-5236/CN:33-1431/Z]

卷:
期数:
2007年02期
页码:
152-155
栏目:
教育教学研究
出版日期:
2007-06-30

文章信息/Info

Title:
On Reform of College-English Teaching and Redefinition of Teacher’s Role
文章编号:
1671-8798(2007)02-0152-04
作者:
甘 晔
浙江科技学院 外国语学院,杭州 310023
Author(s):
GAN Ye
关键词:
大学英语教师角色重新定位
分类号:
G642.0;H319.3
文献标志码:
A
摘要:
大学英语教学的深刻变革给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战,随着教育理论的发展和我国大学英语教学改革的深化,大学英语教师角色的重新定位成为大学英语教学创新的关键。教师只有尽快地在此次教学改革中实现角色转变,才能确保此次教学改革的成功,取得良好的教学效果。文中特别探讨了大学英语教师角色重新定位的必要性,提出了英语教师角色重新定位的转变内容及实现条件。

相似文献/References:

[1]叶 桦.大学英语读写课堂教师提问的逻辑性调查分析[J].浙江科技大学学报,2010,(06):553.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2010.06.013]
 YE Hua.Survey on logic of teachers’ questioning in college English integrated course[J].,2010,(02):553.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2010.06.013]
[2]叶依群.新模式下的大学英语视听说课教学实践 [J].浙江科技大学学报,2009,(01):62.
 YE Yi-qun.Teaching practice of viewing,listening and speaking course under new teaching model[J].,2009,(02):62.
[3]胡美华.大学英语四、六级统考改革之我见 [J].浙江科技大学学报,2005,(04):301.
 HU Mei-hua.Challenge to advisability of retention of CET 4 and CET 6[J].,2005,(02):301.
[4]叶依群.开设大学英语选修课的探索和实践 [J].浙江科技大学学报,2011,(02):160.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2011.02.017]
 YE Yi-qun.Practice of setting up selective courses of college English[J].,2011,(02):160.[doi:10.3969/j.issn.1671-8798.2011.02.017]
[5]叶依群.高校新生大学英语听说能力现状与对策研究[J].浙江科技大学学报,2014,(02):155.
 YE Yiqun.Situations and solutions of college English listening and speaking of freshmen[J].,2014,(02):155.
[6]陈雪芬,顾 晔. 国际通用语理论下的大学英语本土化教学分析[J].浙江科技大学学报,2017,(02):150.
 CHEN Xuefen,GU Ye. An analysis on college English teaching localization from the perspective of EIL Theory[J].,2017,(02):150.
[7]甘晔.基于建构主义理论的大学英语移动教学研究[J].浙江科技大学学报,2019,(02):146.
 GAN Ye.Study on College English mobile teaching based on constructivism[J].,2019,(02):146.
[8]黄晶晶.基于微信的大学英语口语混合式教学实证研究[J].浙江科技大学学报,2021,(02):174.

更新日期/Last Update: